Профессор психологии из университета Флориды обнаружил, что певчие птицы, которые больше упражняются в пении в молодости, становятся лучшими певцами в зрелости. Ученый полагает, что практика, играющая такую роль в обучении птиц пению, играет определенную роль и в выработке навыков речи у человека. Если его гипотеза справедлива, это означает, что количество ежедневной вокальной практики у маленьких детей существенно влияет на качество обучения речи. Джонсон и его коллеги изучили вокальное обучение у одного из видов зябликов, которые, как и люди, для общения друг с другом должны научиться произношению звуков. В начале своей жизни зяблики учатся идентифицировать, запоминать и воспроизводить определенные песни взрослых. Первый этап, аналогичный лепетанию младенцев, совсем не похожему на человеческую речь, начинается примерно через месяц после вылупления птенцов. В возрасте 40-50 дней птицы переходят к стадии пластичной песни, когда тип отдельных нот распознать уже возможно, однако их последовательность остается переменной. Это напоминает фрагментарную речь детей, в которой постоянно случаются грамматические ошибки, однако звуки произносятся уже нормально. Окончательное формирование птичьего пения происходит к моменту их взросления, т.е. к трем месяцам. Птицы, которые больше упражняются во время периода пластичной песни, во взрослом состоянии оказываются лучшими певцами. При этом, как подсчитали ученые, для разучивания своей песни зяблики повторяют ее не менее 50 тысяч раз.
Профессор психологии из университета Флориды обнаружил, что певчие птицы, которые больше упражняются в пении в молодости, становятся лучшими певцами в зрелости. Ученый полагает, что практика, играющая такую роль в обучении птиц пению, играет определенную роль и в выработке навыков речи у человека. Если его гипотеза справедлива, это означает, что количество ежедневной вокальной практики у маленьких детей существенно влияет на качество обучения речи. Джонсон и его коллеги изучили вокальное обучение у одного из видов зябликов, которые, как и люди, для общения друг с другом должны научиться произношению звуков. В начале своей жизни зяблики учатся идентифицировать, запоминать и воспроизводить определенные песни взрослых. Первый этап, аналогичный лепетанию младенцев, совсем не похожему на человеческую речь, начинается примерно через месяц после вылупления птенцов. В возрасте 40-50 дней птицы переходят к стадии пластичной песни, когда тип отдельных нот распознать уже возможно, однако их последовательность остается переменной. Это напоминает фрагментарную речь детей, в которой постоянно случаются грамматические ошибки, однако звуки произносятся уже нормально. Окончательное формирование птичьего пения происходит к моменту их взросления, т.е. к трем месяцам. Птицы, которые больше упражняются во время периода пластичной песни, во взрослом состоянии оказываются лучшими певцами. При этом, как подсчитали ученые, для разучивания своей песни зяблики повторяют ее не менее 50 тысяч раз.